葫芦丝、舞蹈、书法、卵石画、篮球、足球……在云南省红河州金平县，靠近中越边境金水河口岸的金水河国门小学，每一名小学生都具备至少一项特长。该校把“艺体特色办学”作为提升学生综合素养的重要途径，开展22个活动项目，实现学生“人人有特长”。金水河国门小学近年来的可喜变化，正是云南基础教育高质量发展的真实写照。

近年来，云南省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，不断深化基础教育综合改革，牢牢把握加强党对教育事业的全面领导根本要求、落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心，优先发展教育事业，健全省级规划、州市统筹、县区主责、部门协同的工作机制，坚持学前教育扩容增效、义务教育城乡一体、普通高中质量提升、特殊教育适宜公平，奋楫深水，育才破局，全力推进全省基础教育高质量发展，让适龄儿童少年有学上、上好学，莘莘学子享有公平而优质的教育正在成为现实。

“抓今天云南的教育，就是抓云南未来的发展。”2023年6月，云南省教育发展大会在昆明召开，发出了高质量办好人民满意的教育的时代强音。云南推动“五级书记抓教育，党政同责办教育”，不断强化教育工作领导小组和教育工作委员会作用，全省16个州（市）、129个县（市、区）党政领导班子成员全部挂联薄弱学校、当好“编外校长”，各州（市）委书记抓教育成效每年向省委报告，并纳入年度综合绩效考评，调动全省力量形成大抓教育的新劲头、新气象、新格局。

2018年以来，省委、省政府先后出台云南教育现代化2035、加快推进云南教育现代化实施方案、教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）、“十四五”义务教育发展规划等文件，形成以优质均衡发展实施方案、督导评估规划、义务教育发展规划、学校布局专项规划、薄弱环节改善与能力提升项目规划（2021—2025年）等为“四梁八柱”的政策体系，明确了全省义务教育优质均衡发展的时间表、路线图，系统实施强党建推进立德树人提升行动、学前教育特殊教育普惠行动、基础教育强师兴校行动等专项行动，推动基础教育高质量发展。

2020年，全省129个县（市、区）全部参加国家义务教育质量监测，至2024年已完成1轮9个学科的质量监测，为各县（市、区）义务教育优质均衡创建“把脉问诊、开方抓药”。石林县、沾益区、红塔区被教育部认定为全国义务教育优质均衡发展县（区），云南实现全国义务教育优质均衡发展县“零”的突破。

崭新的教学楼、规范的操场、智能化的教学设施……置身于澄江市凤山小学，一所现代化的学校映入眼帘。宽敞明亮的图书室里摆放了各类图书，学生在书架前精心挑选喜爱的书籍；体育课上，老师组织学生们开展课前热身、运球练习等，宽阔平整的运动场上到处都是孩子们活跃的身影、欢乐的笑声……

为解决山区孩子的上学难等问题，会泽县大海中学和布多附中搬迁合并，新建了以礼中学。以礼中学副校长王文孝说：“大海乡海拔高、气温低、交通闭塞、经济落后。原来的大海中学教学条件艰苦，2016年9月搬迁进新学校后，学生都住上了新宿舍，6人一间，单人单床……”

聚焦人民群众“上好学”的期盼，澄江市凤山小学、新建的以礼中学成为云南大力推进义务教育扩容提质的缩影。

“十三五”以来，云南先后投入各类资金607.34亿元，实施“全面改薄”，中小学校C、D级不安全校舍加固改造，义务教育薄弱环节改善与能力提升等重大教育专项工程，建立中小学校舍维修改造长效机制，义务教育学校办学条件“20条底线”全部达标，校舍成为云南最美丽、最安全的建筑。

全省一般公共预算教育经费投入从2018年的1069.49亿元增长到2023年的1166.73亿元，增长9.09个百分点，教育经费投入连续10年稳居一般公共预算的第一大支出，保持在17%左右。新设立每年20亿元的基础教育综合奖补资金，夯实基础教育高质量发展的基础。

省政府从2021年起连续4年将“新建、改扩建200所幼儿园”纳入10件惠民实事进行全面统筹，累计投入超过37亿元，共完成756所幼儿园建设项目，增加公办学位15万余个，普惠性幼儿园覆盖率从76.06%增长到90.11%。

云南不断强化以特殊教育学校为骨干，以特殊教育资源中心、资源教室为主体，以送教上门为补充的特殊教育三大组织服务体系建设。省级安排专项资金2.5亿元，大力改善特殊教育学校办学条件，实现人口超过20万的县（市、区）特殊教育学校项目建设全覆盖。全省特殊教育学校比2018年增加21所，残疾儿童义务教育入学率达到98%以上。

除硬件外，软件也在不断强化。“创办女高只是实现梦想的第一步，把一批批大山的女儿送出大山，培养成为党的好女儿，是梦想的第二步。我和我的同事们仍在坚守、仍在奋斗。”2023年年初，张桂梅第三次站上“张桂梅思政大讲堂”的讲台，以深入学习贯彻党的二十大精神为主题，讲述“梦想的力量”，为师生们上了一堂思政“金课”。

近年来，云南挖掘新时代伟大实践的育人“富矿”，创新打造思政教育“金课”，建设了一批中小学学科德育特色课堂和高校课程思政示范课程，成为全国思政课改革创新先行试点地区。创新举办“张桂梅思政大讲堂”并在州（市）开设分课堂，推出13期节目，张桂梅、朱有勇、桂海潮等云南本土先进模范人物先后走进大讲堂授课。创建铸牢中华民族共同体意识教育示范学校300余所，用好西南联大旧址等20个实践育人基地、民族团结誓词碑等资源，系统深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，大力推广普及国家通用语言文字，实现国家统编教材使用全覆盖。

云南积极打造“红色+文化+生态+劳动”为一体的示范基地和劳动教育特色品牌，建设“守望云心”心理健康教育平台，实施“万名党员联万家、万师访万家、万个亲情关爱视频室”留守儿童关心关爱工程。实施体育美育浸润行动，更加注重学生体育锻炼、美育熏陶、劳动教育、心理健康。涌现出“没有一个小眼镜”的红河屏边湾塘小学、“劳动最快乐”的宣威靖外明德小学、登上央视元宵节晚会的玉溪市聂耳师生合唱团等一批典型案例。

加强和改进师德师风建设、加强教师全员培训、确保义务教育教师平均工资收入水平……这是云南省近年来加强教师队伍建设推出的一系列有力举措。

2017年，云南省委编办等四部门联合印发《关于全省中小学统一编制标准和创新管理的若干意见》，统一全省中小学各学段教职工编制标准，采取跨领域调剂、内部挖潜创新、统筹“空编”使用权等措施，为全省中小学增加教职工编制，全省中小学教职工编制总量已达标。实施教师专项招聘一次性补充教师3.2万人，2018年以来招聘特岗教师2.62万人。每年统筹安排1600个培养名额实施地方优师专项与省级公费师范生项目，补充中小学教师队伍缺口。推进义务教育教师“县管校聘”，促进教师校长交流轮岗，均衡配置教师资源。

云南统筹实施了国家、省、州市、县区、学校五级培训项目，开展5年一周期不少于360学时的教师全员培训。“国培计划”实现85个原集中连片特困县和乡村教师全覆盖。实施省级“万名校长培训计划”和“义务教育青年教师培训计划”，5年培训1万名优秀校长和3万名青年教师。各地通过乡村教师培训、团队研修、送教下乡等项目，年均培训中小学幼儿园教师10万人次。