编者按

随着5G、云计算、大数据、人工智能、VR/AR等新一代信息技术在教育领域的广泛运用，教育与信息化融合的势头升级提速，进入数字化发展阶段。数字化赋能职业教育是实现职业院校数字治理、全面深化教学改革的前置性工程，也是职业教育高质量发展的必然要求，更是加快建设教育强国、实现中国式现代化的关键环节。

云南商务职业学院是2010年经云南省政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。是一所集健康类、工程信息类、电子商务类、文化旅游类专业为一体的民办高等职业院校，2022年入选教育部职业教育提质培优建设单位（培育）。

学校以党建铸魂育人为引领，聚焦国家教育数字化战略行动，立足云南省区域经济社会发展需要，围绕服务教育强国建设和云南“3815”战略发展目标，坚持“商务底色、数字赋能”育人思路，紧跟技术潮流，以高屋建瓴的顶层设计、创新灵活的联动机制、立体规范的管理模式，从网络、设备、技术三个维度，扎实推进“5G双域专网”、校园一卡通，教务管理系统、学工管理系统、数据中台、智慧大脑系统等建设项目，努力在提升师生满意度上出实招、下功夫；从规范、服务、体验三个维度，创新开展“5G+智慧教育”扬帆行动、构建面向人工智能时代的专业群思政育人体系、创建“合作企业+专业群+属地优势”产教融合新机制，努力在提高内在数字化转型能力和校园智能技术应用上主动作为、攻坚克难，主动培养适应新一代信息技术发展需求，具有“人文情怀、跨界思维、创新能力”的数字技术技能人才。

建成5G专网，为校园网络安全提供技术保障

2023年11月，学校在运营商的支持下建成5G双域融合校园网，不仅满足学校师生在校内无需VPN，只需一台5G终端，就能同时访问互联网及校园内网，且公网专网无感切换，更实现了师生一键接入校园内网，就可轻松完成选课、查看课表、上网课、线上作业、线上考试等教学全流程操作。通过5G特有的ULCL分流技术确保内网数据不出园区，起到了安全隔离的屏障作用，确保5G网络与校园网络安全可控，助力广大师生工作学习更高效、在校生活更便利、网络体验更舒心。

“5G+智慧教学”，推进5G与教育教学双向赋能

学校利用5G信息技术构建教学空间、学习空间、工作场景相互融合的三位一体工学环境，将5G技术及时融入教学内容中，通过课程教学标准与5G双域技术衔接，为师生创建沉浸式、直播互动式工学环境，营造贴近实际工作的演练场，集现场教学、大赛训练、模块化训练、综合性实训功能于一体的教学资源。以提升数字教学意识、数字教学素养、数字教学能力、数字教学研究为目标，优化教师在职培训体系，培育并打造具备“训、赛、研、战”复合能力的“双师型”教师，通过数字技术赋能个性化学习，提升学生实操技术技能，促进教学标准和质量升级，不断推进5G与教育教学双向赋能，驱动校园学习方式、生活方式和治理方式数字化转型、智能升级与融合创新。

围绕数字化转型升级，拓宽高质量人才培养途径

学校紧抓高校教育数字化转型契机，不断拓宽人才培养途径，依托学校5G专网，积极对学校智慧教育云平台和大数据平台的方案优化和对现有的服务器和存储资源进行扩容，学校督导专家、学校管理者通过5G专网实时查看教师的授课情况，实时了解课堂动态，实时采集教师教学数据和学生听课数据，通过学情分析、试卷生成等数字交互技术，支撑全程全时AI辅助教学与管理新模式的数字教材新形态，学生利用平台提供的丰富的数字化教学资源，掌握更多课本以外的知识，提升学生解决实际问题的能力。

2024年6月27日，经质询、讨论和评议等规范流程，学校已顺利通过由云南省内高校相关专家和广州卓雅教育集团专家组成的专家组验收。

下一步，学校将以数字校园建设为契机，依托学校5G专网高速率、低时延的特点，深度谋划“5G+智慧教育”发展，在实现数据共享的基础上，深入推进信息技术与教育教学实践的融合；在提升师生教学参与互动、学校精细化管理水平、教师团队建设与科研水平；在合理配置教学资源、赋能教学模式、学习方式、评价手段和管理途径变革等方面持续发力，不断提升办学治校水平和成效，以技术融合推进学校教育事业发展，为全面提升学校教学数字化转型打造“5G+智慧教育”的云商样板，为推动治理体系现代化进程贡献云商力量。